Description

Ce parcours se destine à toutes celles et ceux qui s'interrogent sur le fonctionnement de l'informatique. Dans cet ePoc, on vous propose de comprendre quelques fondamentaux sur les données.

À la fin de cette courte formation, vous saurez ce que l'informatique a changé dans le codage, le stockage et l'échange de l'information. Vous saurez pourquoi les ordinateurs encodent l'information en binaire et vous aurez quelques clés pour comprendre et manipuler ce système binaire.

Objectifs pédagogiques

• Décrire simplement comment la machine encode les données
• Comprendre et utiliser le système binaire
• Expliquer brièvement comment on stocke et transmet les données

À qui s’adresse cet ePoc ?

Destiné au grand public, pas de prérequis nécessaire.

Plan de l'ePoc

Conçu comme une progression structurée et ludique, cet ePoc permet à l'apprenant d'acquérir les bases en informatique à travers six modules interactifs :

• Module 1 : Quelle langue parlent les machines ? Introduction au langage machine et découverte des principes de communication entre ordinateurs.

• Module 2 : Pourquoi les machines manipulent-elles seulement 2 chiffres ? Exploration du système binaire et de l'importance des 0 et des 1 dans le traitement des informations.

• Module 3 : Comment coder des choses complexes avec un système binaire ? Apprendre à utiliser le binaire pour coder des informations complexes.

• Module 4 : Comment coder les nombres en binaire ? Décryptage des mécanismes de conversion des nombres en binaire.

• Module 5 : Par quoi se concrétisent les bits à l’intérieur d’un ordinateur ? Exploration du rôle des bits dans les composants électroniques et leur matérialisation au sein des systèmes informatiques.

• Module 6 : Comment stocker l’information ? Découverte des méthodes de stockage de l’information numérique et des différentes technologies utilisées.

Équipe pédagogique

• Laurent Romary, chercheur Inria en informatique linguistique et en humanités numriques. Relecture et validation scientifique de la formation. Accompagnement pédagogique
• Pauline Eysseric, ingénieure pédagogique, Inria Learning Lab. Conception et scénarisation de la formation.
• Aurélie Lagarrigue, ingénieure pédagogique, Inria Learning Lab. Relecture de la formation.